Ensino de Treinamento Prático Integrado para Majors de Tecnologia Automotiva (Programa de Projeto de Treinamento Prático de Equipamento Automotivo)

Ensino de Treinamento Prático Integrado para Majors de Tecnologia Automotiva (Programa de Projeto de Treinamento Prático de Equipamento Automotivo)

A moderna indústria de fabricação de automóveis está crescendo, impulsionando indústrias relacionadas, oferecendo abundantes oportunidades de emprego e promovendo o desenvolvimento econômico, mas a oferta de talentos qualificados na indústria de serviços, como inspeção e manutenção de automóveis, excede a demanda. A educação profissional atual tem o problema de estar desalinhada com o mercado e não consegue atender a demanda de empregos da indústria de serviços automotivos. O objetivo da educação vocacional é cultivar talentos práticos com conhecimento teórico básico e habilidades operacionais proficientes para atender aos requisitos do trabalho.

A reforma do ensino da educação profissional é o tema eterno do desenvolvimento escolar, como uma faculdade profissional que oferece inspeção e manutenção de automóveis, como treinar habilidades abrangentes dos alunos e se adaptar às mudanças no desenvolvimento da tecnologia automotiva. Não devemos apenas introduzir equipamentos práticos de laboratório de treinamento automotivo, mas também explorar novas direções de desenvolvimento do modo de ensino, como a integração da ciência e da prática, que é uma delas.

No passado, o modo de ensino de muitas escolas profissionais, geralmente após a conclusão do ensino dos capítulos teóricos, o treinamento prático era organizado centralmente, e os professores teóricos e os instrutores de estágio eram responsáveis ​​por suas próprias responsabilidades, dificultando a formação orgânica integração nos objetivos de ensino, conteúdos de ensino e métodos de ensino. O modo de ensino tradicional não pode mais atender às necessidades de realização dos objetivos de treinamento de talentos das escolas profissionais. Portanto, as escolas profissionais devem adotar o ensino integrado se quiserem melhorar a qualidade do ensino e cultivar rapidamente os talentos qualificados necessários à sociedade. Caso contrário, as faculdades vocacionais só podem transformar os alunos em "produtos semiacabados" e empurrá-los para a sociedade, o que prejudicará os alunos e as empresas e, eventualmente, prejudicará a escola.

A necessidade de ensino integrado de ciências e integração prática

A estrutura curricular da modalidade de ensino tradicional é basicamente: primeiro é o curso básico de cultura, depois é o curso básico profissional, depois é o curso profissional de "três estágios", centrado no assunto, enfatizando a natureza científica do currículo, sistemático e completo , modo de ensino para ter aulas teóricas e práticas separadas, usado para aprender o conhecimento teórico primeiro, após a verificação experimental ou treinamento de habilidades profissionais. Devido à falta de compreensão perceptiva do conhecimento, os alunos podem apenas "memorizar" o conhecimento profissional abstrato e "parecem entender". No estágio de treinamento de habilidades profissionais, os alunos estão mais interessados, mas o conhecimento teórico da tecnologia profissional se esqueceu muito, não pode formar um sistema de habilidades abrangentes, resultando na perda do entusiasmo dos alunos pelo aprendizado profissional, no círculo vicioso de alunos com medo de aprender e professores com medo de ensinar e ensinar. A desconexão entre o ensino teórico e o ensino prático também faz com que os professores teóricos e os estagiários "trabalhem à sua maneira", "morram à sua maneira", "se destruam", se queixem e se culpem, o que restringe a construção da identidade profissional equipe.

Tendo em vista os vários problemas do modo de ensino tradicional adotado pelas escolas profissionalizantes, é necessário explorar uma nova direção de desenvolvimento do modo de ensino, e a implementação da integração do modo de ensino de ciência e prática pode efetivamente resolver tais problemas.

A desconexão e o desalinhamento entre o ensino teórico e o ensino prático são causados ​​principalmente pela situação especial de dois conjuntos de sistemas de ensino. No modo de ensino integrado de integração ciência-prática, o ensino de cursos teóricos profissionais e cursos práticos são integrados em um, e nenhuma desconexão ou desalinhamento ocorrerá. Na modalidade de ensino integrado, os professores integram os conhecimentos teóricos no ensino prático, para que os alunos aprendam a fazer e aprendam a fazer, compreendam os conhecimentos teóricos e dominem as competências na aprendizagem e na prática, quebrando as fronteiras entre professores e alunos, os professores estão entre os alunos e em torno dos alunos, o que pode estimular muito o entusiasmo dos alunos para aprender e aumentar seu interesse em aprender, e os alunos aprendem e praticam enquanto resumem ativamente, o que pode atingir o dobro do efeito de ensino com metade do esforço.

A integração do ensino teórico e prático é uma modalidade de ensino científico que está em conformidade com as leis e características da educação profissional e se adapta à base atual e ao desenvolvimento físico e mental dos alunos das escolas profissionais.

Também é propício para o treinamento de professores de "professores duplos".

A modalidade de ensino integrado visa fazer com que o ensino teórico e o ensino prático interajam e se tornem um só. Melhora a capacidade prática dos professores teóricos e o nível teórico dos professores de treinamento prático e cultiva uma equipe de ensino de alta qualidade.

O cultivo de professores “dual-professor” é propício para solucionar o problema da desconexão entre ensino teórico e ensino prático, reduzindo a repetição de conhecimentos entre aulas teóricas e entre aulas teóricas e aulas práticas, potencializando a intuitividade do ensino, tornando o conteúdo de ensino estreitamente integrado com o processo de produção real das empresas, desempenhando assim o papel principal da participação dos alunos e ajudando a melhorar a qualidade do ensino e o cultivo de talentos de alta qualidade. Realizar a integração do ensino de ciências e prática é um processo gradual. Porque o cultivo de professores "dual-professor" precisa de um processo de crescimento. As escolas profissionais devem prestar atenção à formação de professores "dual-professor" e fortalecer a educação continuada para que eles possam aprender a dominar novas tecnologias, novas técnicas, novos equipamentos, novos materiais e outros conhecimentos teóricos profissionais de ponta e habilidades operacionais no tempo para se adaptar às exigências do modo de ensino integrado de ciência e prática.

A conotação da integração do ensino de ciências e prática

A integração do ensino de ciências e prática refere-se ao modo de ensino de sincronização no mesmo horário e local, onde a sala de aula e a oficina são uma, o professor teórico e o instrutor prático são um, e a teoria profissional e a operação prática são uma, de modo que os alunos podem planejar a realização de teoria especializada combinada com a prática de acordo com os tópicos e requisitos de aprendizagem determinados pelos professores.

"O modo de ensino de 'integração de teoria e prática' não é apenas a integração de conteúdos teóricos e práticos de ensino, mas também a integração de conhecimentos, habilidades e habilidades de ensino dos professores, e também a integração de locais de ensino. A 'integração de teoria e prática" não é uma simples combinação de ensino teórico, ensino prático e ensino estagiário na forma, mas a integração orgânica de teoria e prática a partir da lei cognitiva da formação de habilidades dos alunos.

Elementos do ensino de "integração de ciência e prática"

1. Integração do local de ensino

O local de ensino integrado é dividido em área de ensino teórico, área de demonstração prática, área de estudo e discussão dos alunos e área de consulta de informações, e a sala de aula teórica original e a oficina prática são combinadas.

O ensino integrado deve ter equipamentos de hardware e ambiente de aprendizagem compatíveis com a profissão. Como o curso integrado enfatiza a sistematização do processo de trabalho, ele deve cumprir as múltiplas tarefas necessárias para o ensino no mesmo espaço e tempo. A implementação de locais de ensino integrados pode atender tanto ao ensino teórico quanto ao ensino de estágio, os locais de ensino têm área de treinamento prático, área de aprendizado e discussão, área de acesso a dados, etc., a fim de integrar a boa implementação do currículo.

2. Integração do conteúdo do curso

Ou seja, a parte teórica do curso e a parte prática são organicamente combinadas em uma só, e o conteúdo do curso é baseado no conteúdo do processo de trabalho da produção, que é altamente prático.

O ensino teórico e o conteúdo do ensino de estágio são integrados para alcançar a integração do conteúdo do curso. Os materiais didáticos originais são reconstruídos com as ideias orientadas para o processo de trabalho, e os cursos teóricos originais e os tópicos de estágio são combinados em uma nova situação de ensino. A situação de ensino assume tarefas típicas de trabalho como portadora, estabelece atividades de ensino de acordo com o processo de trabalho e o processo de aprendizagem e, por meio da implementação de atividades de ensino, os alunos completam as tarefas de aprendizagem e atingem os objetivos de aprendizagem.

3. Integração do professor

Ou seja, a teoria e a prática do curso são realizadas por um professor ou professores teóricos e professores práticos cooperam entre si, uma palestra, um modo de funcionamento do ensino.

O ensino integrado exige que os professores tenham não apenas conhecimentos profissionais ricos para ministrar cursos teóricos, mas também sólidas competências para orientar a produção docente de professores “dual-professor”. Ao mesmo tempo, exige-se que os professores sejam capazes de esclarecer os requisitos básicos de cada tópico, como objetivos de ensino, prioridades de ensino, dificuldades de ensino, operações de habilidades e preparação de páginas de trabalho. Além disso, devem ter a capacidade de organizar o planejamento, a tomada de decisão, a implementação, o processo de controle e a avaliação de feedback dos alunos no processo de ensino. Somente quando a integração dos professores for realizada, poderemos garantir a implementação harmoniosa do ensino integrado.

A integração do ensino de ciências e prática é um curso que combina teoria e prática em um só. Seu objetivo é quebrar o sistema de disciplina tradicional e o modo de ensino, reintegrar os recursos de ensino de acordo com os requisitos dos objetivos de treinamento da educação profissional, refletir as características da competência e realizar a integração do local de ensino, conteúdo do curso e professores de teoria e praticar o ensino.

O Sr. Tao Xingchi apontou que "unidade de ensino e prática" é uma descrição do fenômeno da vida, um método de vida e um método de educação. Ele disse: "Ensinar e fazer é uma coisa, não três coisas. Temos que ensinar fazendo e aprender fazendo. Quem ensina fazendo é o cavalheiro, e quem aprende fazendo é o aluno. Em termos de a relação entre o professor e o aluno, fazer é ensinar. Em termos da relação do aluno com o mestre, fazer é aprender. O professor ensina fazendo, e o aluno aprende fazendo, que é o verdadeiro aprendizado." Percebe-se que a integração do ensino de ciências com a prática tem como foco o "fazer", aprender fazendo, ensinar fazendo e buscar progredir fazendo. O ensino fortalece a combinação de ensino e aprendizagem, a combinação de aprendizagem e uso, a combinação de teoria e prática e também integra o local de ensino, o conteúdo do curso e os professores para cumprir a tarefa principal da educação profissional.

Integração do local de ensino. O local de ensino é uma garantia importante para a implementação do ensino integrado do curso. O local de ensino integrado é multifuncional, podendo ser utilizado como treinamento prático e também pode se adaptar a aulas teóricas, além de desenvolvimento e fabricação de produtos. O local é projetado de acordo com a área de trabalho exigida pelo curso de integração, razoavelmente configurado com equipamentos de ensino e treinamento prático, simulando o ambiente real de trabalho da empresa, levando em consideração as necessidades de aprendizagem independente dos alunos, também precisa ser equipado com certas ferramentas e computadores para facilitar os alunos a consultar as informações necessárias.

Integração do professor. Os professores são os suportes diretos e a espinha dorsal da atividade docente, assumindo a função de ministrar cursos integrados. Ensino de curso integrado pela integração de professores responsáveis ​​pelo ensino teórico e orientação prática, não só para integrar a teoria na formação prática, mas também para digerir a teoria na formação prática, de modo que teoria e prática, combinação orgânica, se promovam, se complementem ; para a formação de competências profissionais essenciais em teoria e formação prática totalmente refletida.

Integração do conteúdo do curso. Currículo integrado está de acordo com as necessidades de desenvolvimento econômico e social e a lei de formação de pessoal qualificado, de acordo com os padrões ocupacionais nacionais, capacidade profissional abrangente como objetivo de treinamento, através da análise de tarefas típicas de trabalho, a construção do sistema curricular, e tarefas de trabalho específicas como portadora de aprendizagem, de acordo com o processo de trabalho e os requisitos do projeto de aprendizagem independente do aluno e organização das atividades de ensino em uma combinação de teoria e prática em um curso.

Assim, pode-se perceber que os três elementos da “integração da ciência e prática” de ensino, os três são complementares e imprescindíveis. Somente com a integração do local de ensino, conteúdo do curso e professores, o modo de ensino integrado da integração ciência-prática pode ser realizado normalmente, sem problemas e com alta qualidade.

I. Sala de treinamento abrangente do motor do automóvel (construção e princípio, tecnologia de controle elétrico)

1. Tabela geral de treinamento de motores a gasolina

2. Tabela geral de treinamento de motores a gasolina

3. Tabela de treinamento do motor a gasolina Volkswagen

4. Tabela de treinamento do motor a gasolina Volkswagen

5. Banco de treinamento de motores a gasolina Toyota

6. Sistema de treinamento prático de integração do motor líder 330TSI da Maxton

7. Tabela de treinamento do motor Honda

8. Tabela de treinamento do motor Kia

9. Tabela de treinamento de motor diesel comum

10. Mesa de treinamento de motor diesel de controle elétrico

11. Desmontagem do motor a gasolina controlado eletronicamente e montagem da estrutura giratória

12. Desmontagem do motor a gasolina controlado eletronicamente e estrutura giratória

13. Desmontagem do motor a gasolina controlado eletronicamente e estrutura giratória

14. Tabela de desmontagem e montagem do motor principal 330TSI

15. Desmontagem do motor diesel e suporte giratório de montagem

16. Tabela de demonstração da anatomia do motor a gasolina

17. Conjunto de ferramentas para desmontagem e montagem do motor

18. Conjunto de medidores de medição do motor

Conjunto de 19 instrumentos e medidores de diagnóstico do motor

Em segundo lugar, a sala de treinamento do chassi do carro (construção e tecnologia de controle eletrônico)

1. Mesa de treinamento do sistema de direção hidráulica

2. Mesa de treinamento do sistema de direção elétrica com controle elétrico

3. Mesa de treinamento do sistema de direção hidráulica de controle elétrico

4. Mesa de treinamento da embreagem

5. Mesa de treinamento de operação anatômica de transmissão manual (tração dianteira)

6. mesa de treinamento de operação de anatomia de transmissão manual (tração traseira)

7. mesa de treinamento de transmissão automática de dupla embreagem

8. Mesa de treinamento de transmissão automática de dupla embreagem

9. Tabela de treinamento de transmissão automática

11. tabela de treinamento de transmissão contínua

12. tabela de treinamento de transmissão contínua

13. Tabela de treinamento do sistema de freio hidráulico

14. tabela de treinamento do sistema de freio pneumático

15. Mesa de treinamento ABS

16. Mesa de treinamento ABS/ASR/ESP

17. Mesa de treinamento ABS/ASR/ESP

18. Mesa de treinamento do sistema de transmissão automotiva (tração dianteira)

19. Mesa de treinamento do sistema de transmissão automotiva (tração traseira)

20. Desmontagem da suspensão dianteira e traseira do carro e mesa de treinamento de montagem

21. Desmontagem da transmissão manual e montagem do flip frame

22. Transmissão automática com quadro de desmontagem e viragem

23. Tabela de desmontagem e montagem da transmissão automática de dupla embreagem

24 tabela de desmontagem da transmissão automática de dupla embreagem

25 tabela de desmontagem e montagem de transmissão contínua

26. Tabela de desmontagem e montagem da transmissão automática Toyota

27. Tabela de desmontagem e montagem da transmissão automática de eixo paralelo Honda

28. Modelo de anatomia da transmissão manual

29. Modelo anatômico da transmissão automática

30. modelo anatômico de transmissão contínua

31. Modelo anatômico de transmissão automática de dupla embreagem

32. mesa de treinamento do chassi do carro

33. mesa de treinamento de chassis de caminhão

34. Conjunto de ferramentas para desmontagem e montagem do chassi

35. Conjunto de instrumentação de diagnóstico do chassi

Terceiro, a sala de treinamento elétrica e de ar condicionado do carro (elétrica e circuito)

1. Placa de ensino do sistema de carregamento e partida do carro

2. Placa de ensino do sistema de ignição do motor

3. Placa de ensino do sistema de instrumentação do carro

4. Placa de ensino do sistema de iluminação do carro

5. Placa de ensino do sistema de limpador automático

6. Placa de ensino do sistema elétrico da porta do carro

7. Painel de controle central automotivo e sistema antifurto

8. Placa de ensino do sistema de controle de cruzeiro eletrônico do carro

9. Mesa de treinamento com assento elétrico (com memória elétrica)

10. Placa de ensino do sistema de áudio e vídeo do carro, navegação e imagem de backup

11. Placa de ensino do sistema de airbag e tensor do cinto de segurança do carro

12. Placa de ensino do sistema de rede de transmissão de dados CAN

15. Mesa de treinamento de aparelhos elétricos para todos os veículos

16. Mesa de treinamento de aparelhos elétricos para todos os veículos

17. Tabela de treinamento de integração prática e ciência elétrica de veículos completos

18. Mesa de treinamento de aparelhos elétricos corporais

19. Mesa de treinamento de ar condicionado manual do carro

20. Mesa de treinamento de ar condicionado automático

21. Mesa de treino de ar condicionado automático

23. Dispositivo eletrônico automotivo de treinamento e avaliação

24. Mesa de treinamento do auto examinador

25. Instrumentos de diagnóstico elétrico e conjunto de medidores

26. Conjunto de instrumentação especial para competição de ar condicionado

Quatro, a sala de treinamento de manutenção / teste e reparo do carro

1. Sistema de treinamento do carro Volkswagen B5

2. Sistema de treinamento de carro Honda 2.4L

3. Carro GM Verano

4. 330TSI carro de treinamento tipo líder de Maxton

5. Elevador

6. Elevador de quatro postes

7. Ferramentas gerais e carro de ferramentas

8. Medidor de pressão dos pneus

9. Detector de profundidade do piso do pneu

10. Medidor de tensão da correia

11. Medidor de densidade

12. Medidor de vácuo

13. Luz de ponto de ignição do motor a gasolina

14. Medidor de pressão do cilindro

15. Máquina de reabastecimento e recuperação de fluido de freio

16. Enchedor de graxa / Seida

17. Máquina de recuperação de óleo usado

18. Máquina de troca de óleo do sistema de freio

19.Bomba de vácuo manual

20. Trocador de pneus

21. Máquina de balancear pneus

22. Medidor de pressão do sistema de freio

23. Testador do sistema de direção

24. Medidor de pressão da transmissão automática

25. Elevador da transmissão

26. Guindaste

27. Macaco horizontal

28. Analisador automático de gases de escape

29. Máquina de ar comprimido e sistema de tubulação

30. Instalações de exaustão de veículos

31. Máquina de limpeza sem sistema de lubrificação

32. Máquina de limpeza livre do sistema de resfriamento

33. Máquina de limpeza sem sistema de combustível

34. Máquina de limpeza gratuita do sistema de transmissão automática

35. Máquina de limpeza gratuita do sistema de ar condicionado

36. Detector de bateria

37. Instrumento de alinhamento de quatro rodas

38. Tambor de ar de trabalho

39. Tambor elétrico de trabalho

40. Tambor leve de trabalho

41. Máquina de lavar carros

42.Máquina de espuma

43. Máquina de polir

44. Máquina de vidraça

45. Máquina de enceramento elétrica

46.Máquina de desinfecção por ozônio

47. Máquina de desidratação

48. Máquina a vapor

49. O polimento fornece um lote

50. Aspirador de pó

51. Agente de limpeza químico

52. Bolha de Wan

cera de 53,3M

54. Cera líquida

54. Esmalte

56. Repare as almofadas das asas

57. Conserte a prancha do carro

58. Carregador rápido

59.Máquina de conserto de pneus vulcanizados (pneu interno e externo)

60. Chave pneumática

61. Carrinho de ferramentas

62. Carrinho de peças

63. Armário de peças

64.e assim por diante...